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giovedì 8 febbraio 2018

Riassumere con un lapbook. Un compito diverso.

Assegnare compiti diversi, operativi , in cui sviluppare aspetti cognitivi e abilità manuali, risulta essere una sfida interessante.

Ecco uno di questi compiti:
scegli dal tuo libro di lettura un testo che ti piaccia e riassumilo con un lapbook.

A seguire alcuni prodotti.
Niente male, vero?
 Riassumere un 
 RACCONTO FANTASTICO


 Riassumere una 
BIOGRAFIA



Riassumere un
RACCONTO GIALLO



Ecco i templates che abbiamo utilizzato:




sabato 27 gennaio 2018

GIORNATA della MEMORIA. Leggi razziali.


In questo periodo stiamo lavorando sul testo "CRONACA",
Riflettiamo sulla regola delle 5 W, sul significato di informazione OGGETTIVA , sul giornalismo di OPINIONE, sui PUNTI di VISTA che offrono angolazioni differenti di uno stesso fatto e possono essere condizionati dalle esperienze personali.





Parliamo di PROPAGANDA e della necessità di verificare e confrontare le fonti , per poter formare un'opinione il più possibile LIBERA

Visto che quest'anno ricorrono gli 80 anni dalla promulgazione delle LEGGI RAZZIALI,
leggeremo l'  ARTICOLO INDIRE  e lavoreremo sugli articoli di cronaca pubblicati in quegli anni:





facendoci accompagnare da un libro:


... perché se il cervello e il cuore  non si mantengono attivi, l'umanità si spegne ... 


giovedì 11 gennaio 2018

Verifica le tue conoscenze sui Greci

Ecco come promesso una bella prova on-line per verificare il percorso sui Greci.
Clicca sull'immagine di Leonida e ... avanti a combattere con il test!



E poi un bel CRUCIVERBA
un  GIOCO
un test VERO FALSO

e un bel disegno di Artemide da colorare ...






domenica 3 dicembre 2017

domenica 26 novembre 2017

Caccia all'incipit. Leggere per creare. Fase 1

ATTIVITA' :  caccia all'incipit
SCOPO:   leggere per creare.
MODALITA':  lavoro di gruppo in cooperative learning
CONSEGNA: individua l'incipit e classificalo secondo i parametri stabiliti
MATERIALE: molti libri a disposizione.

SVOLGIMENTO DELL' ATTIVITA':

  • il lettore legge
  • il gruppo stabilisce il punto in cui termina l'incipit
  • il "dettatore" detta l'incipit
  • il gruppo discute e stabilisce a quale categoria appartiene l'incipit
  • il "controllore degli errori" verifica il lavoro


CONDIVISIONE

  • il lettore di ogni gruppo illustra alla classe le scelte operate
  • i compagni esprimono il loro parere







Lavoro tratto dalla guida "Amo leggere" Raffaello Editore


venerdì 10 novembre 2017

GRAMMATICA: verbi

Attività:
Scheda sui verbi.
Riconosci il condizionale nelle frasi.
Cerchia il congiuntivo
Completa la tabella modi-tempi.
Metodologia
Peer to peer
Cooperative learning
Modalità di lavoro
Fase 1) 
A coppie si completa la scheda
Fase 2) 
Una coppia rimane ferma, l'altra si sposta di un gruppo
Fase 3)
All'interno del nuovo gruppo, si effettua un confronto incrociato
Fase 4)
Si ritorna la proprio posto. La maestra chiarisce i dubbi non risolti in modo autonomo